Притча о двух волках


Между Правдою и Ложью,
Ведомо лишь Одному,
Для чего дана возможность
Сделать выбор – самому!

Индеец с внуком поделился
Старинной истиной одной.
К познаниям внучок стремился
И... к мудрости, как таковой.

Поведал дед, что в человеке –
Борьба матёрых двух волков.
Один – за доброту на свете,
Другой – за царствие грехов!

Едва, на время, разбегутся,
Как вцепятся друг в друга вновь.
Один – чтоб месть подать на блюдце,
Другой – за мир и за любовь!

Внук, слушая заворожённо,
Нащупывал в сказанье толк.
Задал вопрос непринуждённо:
«Какой же побеждает волк?»

Довольствуясь таким вопросом,
И с мудрой хитростью в глазах,
(Поведал дед, видать, не просто
Историю о двух волках):

«Уж, коль задал вопрос, так слушай:
Тому непобеждённым быть –
Лишь пожелают волки кушать,
Кого ты выберешь кормить!»
.

Две лягушки



"Червь выбирает лучшие плоды
в садах и точит словно душу червь сомненья…"
В.Шекспир Сонет № 70 (пер. В.И.Росина)


"Червь выбирает лучшие плоды
в садах и точит словно душу червь сомненья…"
В.Шекспир Сонет № 70 (пер. В.И.Росина)

В болоте, маленьком и грязном,
Разговорились вдруг лягушки.
Все об одном болтали дружно,
Мол, жить в болоте стало душно,
Ведь что-то им придумать нужно,
Иль кто бы подсказал, несчастным…

Молчала лишь одна лягушка.
Её болтливая подружка,
Тем удивила земноводных:
«В горах есть пруд, там чистый воздух!»

Собрались в путь лягушки разом.
Им, жаба, не моргнувши глазом:
«Затея – чушь и ерунда!
Не доберётесь до пруда!»

Казалось, не было печали,
Но по дороге им кричали:
«На горы эти не взобраться!»
Пришлось так многим возвращаться.

Остались наши две подружки.
«Коль не взобраться, знать, не врут!»
Та, что болтливая лягушка,
Про горы позабыв и пруд,
Вернулась в душное болото…
Конец не за горами, вот он:

Её подружка — в том пруду.
Ест, свежую на вкус еду,
Где воздух чист на все века…
Над головою облака…

Жаль, что по-прежнему… глуха!

.

Желанная груша



«Что нового в саду?» – спросили Катю.
«У нас сегодня новый воспитатель»

«А как зовут!» – готовы Катю слушать.
«Ириной Тигровной!» -- ответила Катюша.

В недоумении, за стол сажают кушать.
«Закусишь яблочком?» «Нет, мне большую грушу!»

«Когда покушаешь, уж не сочти за труд --
Ирину Тигровну – как правильно зовут?»

Лишь грушу скушала, ответила довольной –
«Я вспомнила, зовут Ириной Львовной!»

Из чего состоит слон



Танюшу вывели гулять,
Совком в песочнице копать.
Но детки Таню окружили.
Коль в зоопарк её водили,
Просили Таню рассказать,
Каких зверей смогла узнать.

Ребят, конечно, удивила
Рассказами, про крокодила,
Про обезьянок, черепаху…
Пришлось не раз всем охать-ахать!

Когда ж спросили про слона.
Задумалась на миг она.

Пришлось и тут поведать ей,
Что состоит слон из ушей…
Добавила, вдруг вспомнив что-то –
Из хобота и… бегемота!

Теория Дарвина



Серьёзный брат у Насти, Вася.
Делился знаниями с Настей.
Решил затронуть тему с ней –
«Происхождение людей»

Едва родители ушли,
Отнюдь, не заскучали дети…
«Все человеки на планете –
От обезьян произошли!

Но разные есть обезьяны.
Висеть, лишь умным на ветвях!
Чтоб все на свете звери знали,
Что только им не ведам страх!»

Глаза у Настеньки горели.
Хоть Васю слушала не раз,
Но в этой теме, в самом деле,
Таинственно звучал рассказ…

«…Коль умных оказалось много, —
Василий не жалеет слов –
Места распределялись строго…
А, вот, кому не повезло,

Тем на земле пришлось трудиться!
Когда дослушаешь, пойми.
Всё в этой жизни пригодится –
Их стали называть людьми!»

Вздохнула Настя всё равно…
«Да, жаль, что им не повезло!»

Мерзкие червяки



Из цикла "Говорят наши дети"

Однажды вечером на даче,
Смотрела Даша передачу.

Всем интересен мир животных.
Хоть было Даше пять годков,
О птицах знала перелётных,
О белках, о хамелеонах,
О зайцах и о лисьих норах…
А тут… глядит на червяков!

Сказала маме с папой громко:
«От этих червяков нет толку!
Коль неприятно в руки брать,
То землю незачем копать…
Их можно… мерзкими назвать!

Смотреть не буду! Спать пойду…
Ох, лучше бы о них не знать!
Ведь, как дойду, то упаду,
Вся "обромок" я... на кровать!»

Животные Арктики



из цикла "Говорят наши дети"

Классика для нас бесценна.
Ждёт своя "немая сцена",
Если на уроке дети,
Казус выдадут в ответе.

По домашнему заданью --
В Арктике животных знать.
Вот учитель вызвал Таню,
На оценку отвечать.

Был вопрос не из дотошных,
В классе все его поймут.
Нужно шесть назвать животных,
Что лишь в Арктике живут.

Вот и сцена для детей.
Таня назвала всего,
Пять полярных медведей
И тюленя одного.

Итого?

Не первый день любимый внук,
С утра и до обеда,
(В любом труде нет лишних рук)
На огороде с дедом.

Был наблюдательным малец.
Увидев вновь сорняк --
«Ответь мне, деда, наконец,
Я не пойму никак.

Ведь сорняки не станешь ты
Сажать, но всё растут.
А, коли не приложишь труд,
То не пожнёшь плоды?!»

Был свой, чтоб истину открыть,
У деда интерес --
«Всему благому в людях быть --
Не свалится с небес.

Ведь стоит многого труда,
Быть ценному в тебе.
Ненужное произрастёт всегда
У каждого в судьбе»

Ещё чуть-чуть, и...



— Вот какой ты стал большой!
Признавайся, говори…
Сколько лет? Секрет открой!

— Скоро семь, а пока… три.